jueves, 19 de octubre de 2017
Sexto año: Ángulos entre Paralelas
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?6z65m6iy13r02
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Plantilla:%C3%81ngulos_entre_dos_paralelas_cortadas_por_una_transversal
http://maralboran.org/web_ma/Anaya/Anaya07/1ESO_ALUMNO/datos/11/03.htm
https://www.thatquiz.org/es-C/?-j2-l8-p0
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?6z65m6iy13r02
miércoles, 18 de octubre de 2017
Octavo año: Teorema de Pitágoras.
https://www.youtube.com/watch?v=vua4E2ck-Bk&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=u9lI2PZvJZU
https://www.youtube.com/watch?v=2yfkEAt2ew0
https://www.youtube.com/watch?v=MUlhOnIWmjg&t=29s
https://www.youtube.com/watch?v=GeSiN6vpNS0
http://www.rpedu.pintoricardo.com/Actividades_interactivas/teorema_pitagoras_full.php
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/20_midiendo_pitagoras/LearningObject/index.html
https://www.thatquiz.org/es-A/?-j10-la-n1i-p0
http://cl.tiching.com/link/121348
http://cl.tiching.com/link/665
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/aplicaciones_teorema_pitagoras/pitagoras.html
http://media.educ.ar/skoool/maths/transcriptos/pythagoras_usage/index.html
http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/figuras/pitagoras0.htm
http://www.quizmeonline.net/quizzes/Ejercicios-interactivos-del-teorema-de-Pit225goras
lunes, 16 de octubre de 2017
Números Decimales Cuarto año
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/decimales_e/descomposicion_p.html
http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud04/1/01.htm
http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/numdec/numdecim_p.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U06/pages/recursos/143164_P82/es_carcasa.html
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/decimales_e3/comparaciondb_p.html
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu5.html
http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/MATEMATICAS/decimales/comparaciondecimales.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/203/html/datos/05_rdi/U07/04.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U08/pages/recursos/143164_P112_2/es_carcasa.html
lunes, 9 de octubre de 2017
Medición de Ángulos.
http://www.cokitos.com/game.php?id=1338
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0024/File/skoool/18Feb2008/tipo%20de%20angulos/index.html
http://www.aplicaciones.info/decimales/geoele03.htm
http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-356
http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=6&pos=20
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U11/02.htm
http://www.clarionweb.es/4_curso/matematicas/mat_406.htm
https://www.thatquiz.org/es-C/?-j8-l3-p2kc0
https://www.thatquiz.org/es/practicetest?6z4kc93z1kroe
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/matematica2/actividad_41.html
https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-angle/vert-comp-supp-angles/a/vertical-angles-review
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-posiciones-de-angulos/
https://www.thatquiz.org/es/previewtest?Q/Y/U/X/78791348785574
Realiza todas las actividades interactivas que aparecen.
http://lessons.e-learningforkids.org/efk/Courses/ES/M1108/index.html
domingo, 24 de septiembre de 2017
A preparar Evaluación, Séptimo año
GUIA DE
REFUERZO Matemática Séptimo año.
Prof. Susana Opazo O.
1.- Resuelve los siguientes
problemas
a)
Cuando una persona se sumerge
a 5 m de profundidad en el agua, ésta ejerce una presión de 320 newton/cm2.
Se sabe que la profundidad y la presión son directamente proporcionales. ¿Cuál
será la presión a 12 m de profundidad?
b)
Un automóvil tiene un
estanque con una capacidad de 40 litros. Este vehículo consume 9 litros cada
100 km. Si se realiza un viaje de 650 km, ¿cuántos litros de bencina consume el
vehículo al recorrer dicha distancia?
c)
Seis
trabajadores demoran 30 días en construir una pared. ¿Cuánto demorarían 12
trabajadores en construir la misma pared, trabajando todos por igual?
d) En un mapa, se señala que la razón de las distancias es 1 :
20 000 . Si en el mapa un pueblo se encuentra a 9 cm, ¿a qué distancia se
encuentran dichos pueblos en la realidad, en kilómetros?
e)
El comedor de
una casa, que realmente tiene una longitud de 9 m, está representada en un
plano por un segmento de 3 cm. ¿A qué escala está dibujado el plano?
f)
Seis máquinas
demoran 12 días en realizar un trabajo. ¿Cuánto demorarían tres máquinas en
realizar el mismo trabajo?
g)
¿Cuál es la
altura real de un edificio de seis plantas si la escala del plano con la que
fue construido es de 1 : 800 y cada planta mide 4 cm en el plano?
h)
Lorena trabaja
los fines de semana haciendo clases particulares y cobra $ 47 500 por 6 horas.
¿Cuánto ganará por 13 horas?
i)
Una máquina
puede embalar 15 paquetes de fideos en una caja en 7 minutos. ¿Cuántos paquetes
de fideos se pueden embalar en 85 minutos?
GUIA DE
REFUERZO Matemática OCTAVO año.
Prof. Susana Opazo O.
Resuelve los
siguientes problemas de funciones y
responde:
1. En un puesto del mercado
hemos visto la siguiente oferta: “Una bolsa de 20 kg de tomates cuesta $12.000”
a.
Si lo consideramos una función, ¿qué variables estamos relacionando?
b.
Expresa la función de todas las formas posibles.
c.
¿Qué tipo de función es?
d. ¿Cuánto cuesta una bolsa de 17
kg?
2.- La temperatura, en un lugar
de la Antártida, a las 12 h es de 5 °C y cada hora baja 4 °C?
a.
Si lo consideramos una función, ¿qué variables estamos relacionando?
b.
Expresa la función de todas las formas posibles.
c.
¿Qué tipo de función es?
d.
¿a las 21 horas que temperatura hay?
e. ¿a qué hora habrá -3º C?
3.- Carlos trabaja en una tienda donde recibe un sueldo de $
550 000, más $ 3200 de comisión por cada artículo que vende.
a. ¿Cuál es la función que representa la ganancia g de Carlos en un mes, según la
cantidad a de artículos vendidos?
b. ¿Qué función representa la cantidad a de artículos
vendidos por Carlos, según su ganancia mensual g?
c. Analiza y compara las funciones anteriores. ¿Qué
similitudes y qué diferencias observas? Explica.
Modela las
situaciones mediante una función lineal. Usa las variables que se indican. Y
responde las preguntas
a.
Un automóvil gasta 9 litros de bencina (b) en recorrer 200
kilómetros (d). ¿Cuántos litros necesito para viajar de Chillán a concepción 98
kilómetros?¿de San Carlos a Chillán (27 kilómetros)
b.
El nivel de agua (n) de un estanque es de 49 cm para un
tiempo (t) de 120 minutos. ¿Cuánto tiempo se demora en llenar el estanque de 75
cm? ¿y uno de 50?
c.
En un supermercado, una persona que compra 0,5 kg de queso
fresco (q) debe pagar
$ 2300 (p).
d.
¿Cuánta plata necesito para comprar 700 gramos de queso? ¿23 kilos de queso?
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